[小狐熊週記] 20221121 人生寒暑，公園炎涼。The Way of the World
最近帶著小狐熊去了幾個大大小小不同的公園，在肯證偏誤(Confirmation bias)的催化之下，再度加深了我原本的信念：
「只有在富裕的環境下，才教養得出富而無驕、富而好禮的孩子。」
--
我自己不喜歡與他人發生衝突、同時也不喜歡看別人之間發生衝突，當然也不喜歡小狐熊跟其它人發生衝突。
所以帶著小狐熊去公園玩時，我都小心翼翼，深怕小狐熊不小心推人一把、也怕別人不小心推小狐熊一把。
能一聲道歉泯恩仇就算了，但假如雙方不幸對峙起來，總不免麻煩。
同時我也常常過度擔心會惹到精神有異的人，要是對方不計後果地騷擾起來，最後無論勝負公平，都免不了一身腥。
家不是講道理的地方，公園可能也不是。雖說萬事抬不過一個理字，但要能既有理又說得清，委實不易。
最後可能還是得訴諸暴力，不管是肢體暴力、言語暴力、情緒暴力、多數暴力、制度暴力……總之就是力大者勝利。
所以我在追求以理服人的同時，也從來沒有排除需要以力服人的可能性。
有句話說得好「讀書是為了心平氣和地跟傻逼說話，而健身是為了讓傻逼心平氣和地和你說話」
動武是不效率的，但若能藉有充份的動武能力，來遏止動武的可能性，只能說這也是一種追求效率的手段。
--
前兩週帶著小狐熊去花博公園的兒童遊戲區玩，我感到很累，因為每個遊具人都很多。很難劃出舒適的人際距離。
小狐熊目前的年齡仍低於遊戲場上平均，此時力不如人、技不如人、交涉技巧也不如人。所以我目前比較不怕他們會欺負別人，只怕被別人欺負。
尤其是在人擠人的遊戲場上，我必須保持高度的注意力才能護得小狐熊周全。以出特勤的概念來說，小狐熊就是警衛對象，我就是內衛區。要是有抗議民眾持槍出現，我就要飛身擋子彈了。
在我眼裡，有些小朋友擠來擠去的動作十分具有侵略性，我隨時做好了準備要一個箭步衝上前去，用力地凝視這位小朋友的眼睛，認真地請教他為什麼要這樣推人。
沒辦法，樹大有枯枝。而花博公園的樹確實是又大又多。
決定了公園遊玩體驗的，往往不是場上廣大孩子們的平均素質。而是那少數幾個目中無人的野蠻孩子。
--
前天禮拜六，我跟小狐又去走訪了一個信義區捷運站旁的公園。
這個公園人一樣很多，一個小小的遊具上可以同時擠了四五個又叫又跳的小孩。
不過這次被我抽樣到的小孩，素質令人驚豔！
當時小狐正望著一個新奇的遊具表露出了好奇之心，遊具上的小男孩見狀就問小狐要不要一起玩。並且叮嚀小狐要小心抓好不要跌倒哦！
哇，這不就是正義使者嗎！
什麼叫做正義使者？宮西先生說：「真正的「正義使者」，指的不是那些用拳打腳踢、大聲叫罵來擊敗壞蛋的人；溫柔、體貼，有一副愛護人的好心腸，才是他們的特質。」
我心裡忍不住為這位溫柔體貼又愛護人的小男孩喝了一聲采，暗道「啊，這裡不愧是信義區高級社區旁邊的公園，這就是富而好禮的典範吧！」
那一瞬之間，我都想住在信義區了。
……反正只是想想又不犯法～反正只是想想也不花錢XD
以這兩個案例來說，
與其每天去花博公園，然後瘋狂叮囑小狐熊說「不可以像那個哥哥一樣野蠻、不可以像那個姊姊一樣暴力……」「這個是不好的、那個是不對的……」
不如去信義區公園，然後放任小狐熊自行觀察這個小小社會是怎麼順暢運行的、自行觀察哥哥姊姊是怎麼友善禮讓、是怎麼耐心排隊，然後讓小狐熊自己決定要不要成為那樣子的人。
任誰都看得出來哪個方式比較輕鬆吧。
我想孟母當年應該也是覺得自己教太累了，才選擇藉力使力，透過社會環境去自動化教學。
--
昨天禮拜天我跟小狐熊又去了另一個公園，
遇到了一個小學三年級的小姊姊跟我們一起玩。
小姊姊說到他的哥哥姊姊都跟她差了十幾歲，而且沒有跟她住在一起。
她也想要有一顆像小狐熊手上一樣的小籃球，而且她也想要有人可以陪他玩。
小姊姊的語調聽來平實無異，但我忍不住自行想像了一些令人鼻酸的情節，
差點忍不住把手上的球送他……
人生寒暑，公園炎涼啊。
--
這幾次案例皆為我個人極少量抽樣下的極偏頗心得。
僅作為個人經驗參考，不具任何代表性。
留言
張貼留言