神奇小狐熊在我家

在去年(2022)一月，因為一時興起，我們家對小狐熊做了好幾次的「未預期移位測驗(unexpected transfer task)」 這是一個用來評估幼兒心智發展的測驗。簡單來說就是在測試幼兒的心智「是否能夠知道別人不知道」。 這個測驗有趣的地方在於它看起來非常簡單，讓人覺得這種小問題連三歲小孩都答得出來。 但事實上，三歲小孩通常都沒有辦法答得出來。 去年一月我們再三反覆地驗證了許多次，小狐熊兩人通通都答錯了。 測驗的故事記載在  [小狐熊週記] 20220110 未預期移位測驗 不過後來我們也就沒有再測了。 畢竟這只是個測驗、不是一個訓練。 與其一直反覆測到通過為止，不如把時間拿去講故事。 如今又過了一年，最近我們又想起了這個測驗，再次興起請小狐熊再測測看。 而且這一次我還一時興起拍了影片。 我們沒有練習沒有排演，某個下午隨便抓了幾個道具突然就開始了。於是就有了這支五分鐘小短片： (影片中的台詞「今天運氣怎麼這麼好」，典故出自我們家最近講的故事書，宮西達也的繪本「今天運氣怎麼這麼好」 剛剛一查才發現網路上已經有蠻多不知道有沒有侵權的影片在唸這本繪本了。有興趣的人可以去圖書館借來看看。) 就簡單的結論而言，小狐答錯了，小熊答對了。 而且我重看了影片才發現，原來在小熊解釋答案的時候，我不自覺深吸了一口氣、眼睛睜得老大，表現出十分訝異的樣子。 當真是不測不知道，一測嚇一跳。想不到在小狐持續答錯的情況下，小熊竟然可以講出一個彷彿看著課本唸的答案。 看來雙胞胎的個體差異已經達到可以具體衡量出來的地步了。 此時的我突然對於 「講故事時，小狐都很專心投入，小熊都很容易飄來飄去」 這個現象有了新的詮釋角度： 「小熊這傢伙大概就是太聰明了！聰明的人都很容易感到無聊。」 飄來飄去的小熊示意圖 我可以很客觀地說，小熊在某些方面顯得比較聰明。 但我也可以很主觀地說，聰明並不是一個優點，只是一種個人特色。 就像內向與外向，兩種特質各擅勝場，沒有明顯的高下優劣。 智商夠用就好，不需要太過追求。 而這個測驗給我最大的啟發就是 「他只是個孩子啊！！～～」 當一個孩子從不會講話的嬰孩，成長為能夠對話的幼兒，就彷彿是從一隻禽獸變身成了能思考能溝通的文明人。 以致於父母可能會把小孩子當作一個擁有基本智能的成年人來對待，並期待他們表現得像個成年人一樣。 於是就可能會出現這種罵小孩台詞「不是跟你...