[小狐熊週記] 20240812 結局終究會成就，差別只在於我們是否彼此參與其中

自從狐熊媽媽一個人帶兩隻小狐熊去日本
我的獨居生活已經超過兩週了。

(請參見兩週前的 [小狐熊週記] 20240729 狐熊媽媽太猛了，respect!)

有道是「距離產生美感」，
遠遠觀察之下，小狐熊彷彿都變得可愛了起來。

雖然分隔兩地，
我們還是維持著每天晚上的親子共讀時間。
時間一到，我就會上線進入 Google Meet 會議室，
用手機上的電子書唸書給小狐熊聽。

我們相約在台灣晚上七點上線，
正常來說是我下班回到家、能夠好整以暇上線的時間。
但因為獨居生活太過多采多姿，
所以這兩週來我除了坐在家裡講故事，
也曾逛街到一半，在百貨公司樓梯間講故事；
騎機車騎到一半，直接停在路邊講故事；
打羽球打到一半，躲到球場角落講故事；
聚餐吃飯到一半，跑到餐廳外面講故事；
甚至在公司開完會，直接待在會議室裡講故事。

反正時間到了，我就上線。

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有人問我說
「蛤？還需要這麼麻煩特別上線講故事哦？媽媽不能代勞嗎？」
這個問題問得很好！
我想跟你分享一個六年前的故事。

六年前的那個暑假，我心情特別輕鬆。
因為當時的我兼職擔任數學家教，
而手上的三個學生都剛好在那個夏天畢業了。

我完成了階段性任務，
有學生的成績從班上的谷底翻上了峰頂；
也有學生在會考取得了前所未有的佳績。

學生和家長雖然都很感謝我，
而我心知自己雖然近身參與，也著實出了不少力，
但成功關鍵並不在我，實在也沒有什麼好得意。

當時的我寫下了這段話：

「只要學生有動機、肯努力，
加上父母用心支持，
找到一個家教老師來提升成績，
幾乎是必然的結局。

今天只是我剛好就是那位被選中的老師，
因而有幸參與這個過程而已。

雖然我應該是個好老師，有能力教、也喜歡教。
但是像我一樣能力與意願兼備的人並不少。

今天就算不是我來教，而是由別的老師來教，
我相信這些學生的成績一樣會有非凡的進步。
他們一樣會在自己的人生大步前行。

只是，那樣的話，我就無緣參與了。」

我當時那篇文的標題就是《結局終究會成就，差別只在於我是否參與其中》
時至今日重讀一次，
我還是覺得很有道理。

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話說回來，
「需要這麼辛苦，特別排時間上線跟小狐熊講故事嗎？」
我的回答是：要的。

不過我指的不是小狐熊需要，
是我自己想要。

小狐熊其實並不需要故事，
小狐熊甚至不需要我。

是我自己想要參與在他們的生活中。

不管有沒有給他們講故事，他們的人生終究會成就，
不論有沒有落實親子共讀，對他們的人生影響可能差不到哪裡去。
但有一點是確定有差的，
就是差在我有沒有參與其中。

至於為什麼我想要參與，
理由可以有很多，
例如從育兒的過程中可以得到很多思考與啟發、
可以磨練自己品格、
可以趁機學會很多軟硬技能……
但那都不是理由。

說穿了，其實就是為了建立一段關係。
It's All About Relationship.

六年前，我還寫下了另一段話，
是我想對家教學生說的：

「謝謝你讓我參與你的人生，
這段歷程帶給我很多思考與啟發。

我教給你不少，而我學到的可能更多！
不過，同樣地，你也不用太得意，
今天就算不是你帶給我這些收獲，
我一樣會從其它地方得到思考與啟發的。

只是，那樣的話，你就無緣參與了。」

就像即使沒有小狐熊，
我的人生終究也還是會成就。
我的思考與啟發是不是透過育兒過程得到，
也許根本沒差。

只是我也希望小狐熊有緣參與我的人生而已。