[小狐熊週記] 20250217 愈是努力，愈是差勁？

有些人對我一直有個印象，

覺得我常常跟小狐熊分享一些有的沒的的奇怪知識……

是的沒有錯！
我就是如此XD

各種雜談

前幾天在跟小狐熊討論微波爐烹調食物是否對人體有害，
我就從水分子的極性開始聊起，
講到了原子，又講到了夸克，
然後我順手從旁邊抽出一本書：「超弦理論」
邊翻邊讚嘆基本粒子竟然有這麼多種。

不消說，小狐熊根本沒聽懂。
只有我自顧自講得很開心。

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昨天還跟小狐聊到「愛鬧脾氣的小狐就是我們家最大的災禍」，
我說「小狐要是可以像周處除三害為我們除此大患就好了」。
小狐便問「周處是什麼？」
我就開始講周處的故事。

雖然我對這個故事不熟，講得坑坑巴巴，
但小狐應該是有比聽超弦理論的時候懂XD

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昨天另一個閒聊主題，
是小狐主動問我：
「為什麼有時候會有兩個成語是一樣的意思呢？，像是一箭雙鵰和一石二鳥。」

我說「可能是從兩個地方各自發明出這個成語的」
然後我就開始講微積分的故事
「就像牛頓和萊布尼茲各自發明了微積分一樣，
用了不一樣的符號表達一樣的概念。」

所以說，
是的，沒錯，
我的確很喜歡跟小狐熊分享一些有的沒的的知識XD

但我花更多時間講別的東西

於是就有人以為，我跟小狐熊相處的時光，對話內容泰半都是這些雜談。

錯了。
並不是這樣的。

我跟小狐熊之間的對話，
其實更多的是在教他們怎麼把生活常規認真做好。
我花了非常多篇幅，一而再、再而三地反覆教導與提醒。

像是我經常在提醒小狐熊記得洗手，
並且不厭其煩的再三解釋洗手這件事為什麼重要。

其它像是吃飯要坐好、
咳嗽打噴涕要捂住口鼻、
書和玩具要收好、
桌椅地板弄髒了要清理乾淨、
不要說謊、
看到人要打招呼、
道別時要說再見、
別人講話要回應、
撞到人要說對不起，
諸如此類的生活常規。

有時候我自己都覺得唸得好煩，
可是怎麼小狐熊都還是講不聽呢。

要是觀察小狐熊的語文或數學能力，
可能會以為他們的父母花了很多時間心力在教這個。

要是觀察小狐熊的生活常規，
可能會以為他們的父母都沒在教這個。

錯了錯了！
恰好是反過來的。

我們沒什麼出力的地方，他們表現都很好；
而我們最努力最邁力的地方，恰是他們最差勁的地方。

這讓我想起了我的大學歷史課。

被當的歷史

我大學的時候並不是個認真的學生，
各科只求 pass 就好，

我當然不想被當，因為我覺得重修太浪費時間了，
但我也不想衝成績，因為我也覺得衝成績太浪費時間了XDD

就好像在我那個年代，
既然只要考285分就可以上建中，
那何必要拼300分呢。

所以我大學的時候幾乎是連課本都不買，
因為課本都好貴。

我相信手邊有課本的話，學習起來肯定更方便更有效率。
不管是想衝成績的人，或是想認真學習的人，不可能不買課本。
但我覺得買課本太浪費了，所以能不買就不買。

大多數的科目我憑著一點小聰明，都能輕騎過關。
好像沒有哪一門科目困擾過我。

除了唯一的一門課：歷史課。

我印象很深，
當時歷史課快要期末考了，
我自知不敵，
所以花了特別多的時間在準備。比任何一門課花的心力都多。
(但我仍然沒買課本，所以當時的我就在書店，或站著或坐地板，硬是認認真真花幾個小時把書唸完。)
最後成績出來，
我被當了。

這真是太諷刺了。
我大學最認真、最努力的一門課，
竟也成為我唯一被當的一門課。

以致於後來我讀到這個經濟研究時特別有感觸：
「警力配置愈多的地區，犯罪率反而愈高。」

這個正相關性的道理非常好理解，
但別人是用理性在理解的，
我卻是用歷史課的血淚在共鳴的。

愈努力，效果愈差？

我就是因為自知歷史課表現不佳，
才份外努力去補救。

政府就是因為知道某地犯罪率較高，
才配置更多的警力去應付。

而我也是因為小狐熊生活常規不佳，
才花了更大的篇幅在叮嚀這些事情。

所以下次當你發現小狐熊怎麼這麼沒有家教的時候，
先別急著罵他的父母怎麼沒在教🥹

而當你發現我怎麼花了這麼多力氣在教還教成這樣， 彷彿愈教愈爛，
也先別急著覺得諷刺。

我樂觀地相信我的教導、提醒、叮嚀、甚至嘮唸是有效的。
說不定小狐熊本來可能會被死當的，
而現在，
只是普通的不及格而已。

還有機會重修的！

本週照片

餐桌上的話題，
從一碗用微波爐加熱的粥，到超弦理論。