神奇小狐熊在我家

在孩子的成長過程中，我所能供應的真的很有限。有時候我連一隻兔子也給不出來。 但我可以分享那在我心目中遠比兔子更美妙的東西。 -- 那天小熊拿著他的手寫板來，上面畫了十分嘈雜奔放的線條，說「這是米飛兔的電影」 我看了看，看不出端倪，便問小熊兔子何在。 小熊後來說道「那爸爸你可以幫我畫一隻兔子嗎？」 我想了一下，回應小熊說道「我不太會畫兔子耶，我們請媽媽幫你畫好不好？」 不過我旋即補充說道「我雖然不太會畫兔子，但我很會寫兔子數列哦！你知道什麼是兔子數列嗎？」 於是小熊便跟我開始一起研究起了兔子數列…… 「一開始有一對小兔子，過了一個月長成了大兔子，再過了一個月這對大兔子開始每個月生一對小兔子……於是1,1,2,3,5,8……」 我們扳著手指一邊寫一邊算，到了5+8的時候，小熊發現手指不夠用了，我就把我的手指也伸出來借小熊用。 繼續算著算著算到一半，小狐也聞聲好奇湊過來看看這個兔子數列是什麼東西。 剛好，我跟小熊的手指加起來也不夠用了，就請小狐也把手指借我們。 我一邊寫數列一邊介紹道：「這個兔子數列也叫做費布納西數列，但費布納西其實不是一隻兔子，他是一個義大利人😆」 最後，我們一邊閒聊、一邊計算的兔子數列，就止步於三個人加起來的手指也不夠用的34。 後來小熊跑走了，倒是後來小狐又捧著他的另一塊手寫板來，說「爸爸，我也要跟小熊一樣的兔子數列。」 我個人當然是覺得兔子數列挺有趣的啦，但我看不出來小狐是覺得哪裡有趣。怎麼會一再想要我寫兔子數列給他呢。 不過也好，寫兔子數列比起畫兔子容易多了。 我又再說了一次「我雖然不太會畫兔子，但我很會寫兔子數列哦！可以寫得很長很長哦～」 --  我畫不出兔子也是挺合理的。 畢竟過去人生中可以用來練習畫兔子的時間，我可能都拿去研究兔子數列了。 對於小狐熊，我不打算用高言大智跟他們講述黃金比例的奧妙，也暫時不會跟他們解釋什麼是「遞迴只應天上有，凡人應當用迴圈」 To iterate is human, to recursive, divine! 但我已經準備好跟他們分享什麼是美味的斐波那契濃湯，只等他們能夠會心一笑的時候， -- 因為兔子數列的話題，勾起了我一些靈感。於是在小狐熊跑走之後，我也跑走了。 我跑去玩積木了。 結果才做到1,1,2,3,5,8,13，已翻箱倒櫃窮盡我們家單色積木的極限。 不過剛好翻出了一隻兔子可以放上去，十分點...