神奇小狐熊在我家

最近時不時就會有人訝異於小狐熊怎麼認得那麼多字， 還以為我們是不是把小狐熊送去了什麼嚴格的學校， 逼著他們每天在水深火熱中學習認字。 我覺得這個訝異是很正常的，因為小狐熊才三歲。 三歲小兒不管是溜滑板、吊單槓、 還是琴棋書畫隨便哪一項來表現一下，都可以讓人覺得驚奇。 像我認得的字明明比小狐熊多了十倍還不只， 但早已沒有人訝異於我怎麼認得這麼多字。因為我已經三十多歲。 方仲永五歲的時候被視為神童，我想是因為他只有五歲。 五歲小兒非常容易做出超越期待的表現， 因為眾人對五歲小孩的期待並不高。 若將五歲神童同樣程度的能力放到二三十歲，也不過泯然眾人矣。 昨天一家四口在車上，小狐熊在後座突然開始討論起標點符號的用途 小熊：「句尾音拉得比較長的時候，可以用破折號。」 小狐：「如果句子還沒有講完的時候，可以用刪節號。」 他們這段對話確實讓我感到訝異。因為這個討論既正確又具體， 超出了我對小狐熊的預期。 但隨即想想，又覺得其實也沒那麼意外。 因為我們三個人過去確實一起花了數百個小時， 在故事書裡一次又一次地體驗了不同標點符號的運用。 因此小狐熊完全有充份的理由講出標點符號的正確用法。錯的是我， 我對小狐熊的學習能力有著錯誤的期待。 ……我的期待太低了😆 作為一個讀書的人與一個寫作的人， 我對於標點符號有一種近乎潔癖的執著。 而當我成為一個說故事的人， 這種對於標點符號的態度也就在我的故事賞析中顯露出來。 標點符號就是作品的一部份，如果閱讀時忽略了標點符號， 那體驗就是缺損的。所以我在講讀故事時， 對於標點符號的運用確實常有著墨。 小狐熊耳濡目染之下也就學會了基本的用法。 話說我前陣子借了一本書來研讀，書名是《一次搞懂標點符號》。 茲引述作者康文炳先生兩段我極為認同的文字如下： 正確使用標點符號，它關乎寫作態度。 人們往往認為標點符號是「小技藝」， 但一位嚴謹的編輯人絕不能這麼想。好的寫作者了解， 標點符號可以協助自己釐清思緒，也讓讀者讀起來清朗明暢。 好的寫作者更知道，熟稔地運用標點符號，能控制讀者閱讀的速度， 從而營造出文稿的節奏感。 把標點符號的螺絲鎖牢、釘子釘好，也絕不僅是一種「小技藝」， 它關乎你對寫作的「態度」！   「我一直相信，好的寫作者必然是字斟句酌的，它對文字的選取、 擺置，有一種近乎潔癖的思慮，對標點符號也不可能大意。是的， 僅懂標點符號，不會讓你寫...

最近看到 一篇文章 ，據稱是洛克斐勒寫給他兒子的其中一封信， 洛克斐勒在信中分享了自己對於工作的價值觀。 而小狐熊週記某方面來說也可以說是我寫給小狐熊的信， 我也常常在週記中寫下了我想分享給小狐熊的價值觀。 而洛克斐勒這封信所寫的內容，恰也是我最近想表達的觀念。 那既然他先寫了，我就不再重複了。 謹轉貼在此： 洛克菲勒給他的兒子寫的一封信 畢竟同樣一句話，由洛克斐勒口中說出來， 比我有說服力得多得多了。 我很認同信中開頭的寓言小故事， 沒有工作可以做的地方簡直就是地獄。 我還蠻喜歡工作的。也可能是我運氣一直還不錯、 一直都可以在工作中找到樂趣， 是以我常在禮拜天帶著期待的口氣說「明天又可以上班囉～」 雖然在小狐熊剛出生的頭兩年，講出這句話，可能帶有一點「 育兒好累、不如上班」的逃避心理。 但是如今小狐熊都變得成熟能溝通了、育兒也不再那麼辛苦了， 我在享受週末的輕鬆家庭時光的同時，仍然還是會發自內心地講出「 明天就可以上班囉～wakuwaku」 口說無憑，除了聽我嘴巴上怎麼說的， 不妨也看看我實際上是怎麼做的： 我總是喜歡每天早早進到公司、快快地投入工作， 享受早晨的工作時光。有的時候若是小狐熊早上拖拖拉拉、 害我不能早點上班，我還會覺得相當不高興。 在公司門禁允許的情況下，週末假日我也喜歡進辦公室， 甚至比平時更喜歡去。因為假日比較不會有人打擾我做事。 我的年假也總是累積著沒去動他。因為休假在家固然開心， 但是比起在公司工作，其實也就是差不多開心而已。 既然兩邊一樣開心，我有什麼理由要浪費年假呢？ 老實說我這樣的心態鮮少能得到共鳴。大多數人均以社畜自居， 工作得不情不願。能休息決不工作、能放假絕不上班。 彷彿這份工作是被老闆逼的一樣。 我理智上明白每個人可能都有不同的不得不工作的苦衷， 但是當我讀到洛克斐勒這段話仍然忍不住拍案稱是： 「是誰給了你就業的機會？是誰給了你建設家庭的可能？ 是誰讓你得到了發展自己的可能？ 如果你已經意識到了別人對你的壓榨，那你為什麽不結束壓榨， 一走了之？」 工作其實是一件可以很好玩的事情。 誠如洛克斐勒信中所述： 「我初進商界時，時常聽說，一個人想爬到高峰需要很多犧牲。 然而，歲月流逝，我開始了解到很多正爬向高峰的人，並不是在『 付出代價』。他們努力工作是因為他們真正地喜愛工作。 任何行業中往上爬的人都是完全投入正在做的事情，且專心致志...

小狐熊出生813天了。過去這幾百天，落下了一大段的記錄空窗，因為實在是太累了，無心也無力。 而最近想要來開始開啟小狐熊連載了，因為育兒的痛苦黑暗期似乎已經過了。是出黑暗入奇妙光明的時代了。 -- 回首過去兩年多來，看著小狐熊智能漸長，確實是一段十分有趣的過程。 在育兒的最最初期，小嬰兒就好像是植物一樣，必須要定時用奶澆灌他，等到他長得愈來愈大隻，就要換盆(換比較大號的衣服)。 能進行的互動也像養植物一樣相當有限，基本上不太理你。頂多就像向日葵隨著太陽轉動，或是像捕蠅草感應到食物而抓住。 只是這盆植物有時候比較吵，而且有比較臭的排泄物而已。 這時期跟小孩感覺不到什麼情感交流，只感覺到狐熊的媽經常在情緒爆炸。 -- 後來植物就進化了，小嬰孩開始表現出比較明顯的活動徵象，對於外在刺激也比較有反應了。 育兒開始變得像養魚養蝦。 當我奶瓶湊近小狐熊時，看到他們出手攫住的模樣，總讓我想起我以前養螯蝦、把飼料夾到螫蝦口邊時，蝦仔興奮衝上來攫住大嚼的模樣。 -- 然而小孩進化得很快，智能咻地一下就超過魚蝦了。此時養小孩變得像養狗一樣。 從魚蝦類進化到哺乳類，可以感受到邊緣系統開始發揮作用。直到此時，我才開始漸漸感受到所謂的情感交流，感受到彼此的歡喜與哀愁。 確實也就像養狗一樣，此時的小孩沒有語言能力，但已經能夠理解簡單的指令，也可以玩一些簡單的把戲。不過此時的心智能力還不足以看懂魔術。 -- 小孩進化得很快，智能咻地一下又超過狗了。差不多變成猩猩了，也漸漸會直立了。此時的我再也沒有任何過往的飼育動物經驗可供借鑒了，是個全新的飼育體驗。 此期依靠語言來溝通的比例愈來愈高。一開始從幾個音節、幾個單字，然後就爆炸性地開始會說愈來愈多話。 讓人對其感到驚豔的時刻也愈來愈多。看著小狐熊的日常，不時會冒出「哇 你怎麼連這個也會」的評語。 也開始看得懂魔術了。開始有幽默感會搞笑了。堂堂地成為一個初級高等智能生物。 ……小小隻的智能生物。 -- 雖然還是會鬧脾氣、還是會常常沒辦法好好地表達自己。 但是在我看來，很多大人其實也是如此啊。不需要太苛責。 大家一起互相包容、一起搞笑吧～