神奇小狐熊在我家

小狐說：「媽媽一直生氣」 這話是真的。 我們常戲稱，我們三個很厲害，如果有「惹熊媽媽生氣」的比賽，我們大概就是全世界前三名。 但熊媽媽可就沒有我們這麼厲害囉。 如果有生氣比賽，不要說世界排名了，光是在我們家同樓層的區域賽，熊媽媽可能就排不進前三名。 這話也是真的。 住在雞犬相聞的小公寓，哪家哪戶在激烈溝通通通都藏不住。 不管是我家隔壁的鄰居、還是我家隔壁的隔壁的鄰居，還是位在走廊另一端的鄰居，我都聽過高聲罵人的聲音，還都不只一次。 而是十分碰巧的是，聽起來都是女聲。 請問大家，連續抽樣四戶，每一戶家裡最會罵人的人都是女性的機率，是不是十六分之一？ 抱歉，我書讀得不多，這個實在算不清楚😆 -- 昨天出門倒垃圾，剛好遇到同樓層走廊另一端的鄰居。 他打個招呼後便問我：「你們住在那邊會不會覺得很吵啊？」 我回問道：「哪一種吵啊？吵架的吵嗎？」 他說對啊，有時候吵到常常連他們那一側都聽得到。 我想他應該是很篤定這個吵聲不是從我們家發出， 不然他怎麼敢直言相詢，不怕我當場哭出來嗎😆 -- 其實我們家裡更常生氣的，明明就是小狐熊自己。 動不動就發脾氣、哭鬧、丟東西。 我想，他們心裡都有在觀察， 雖然爸爸媽媽嘴巴上說「話好好講、不需要大聲哭鬧」「不可以摔東西」「不可以打人踢人」 但實際示範出來的卻是「只要在盛怒之下，這些行為就都是可以用來表達怒氣的方式」 誒不是，小狐熊你們不可以偶爾看到一次爸媽的脫序行為就以為可以這樣啊！ 不該只看失控的這一次！請用心體會我們其它耐著性子、婉言相勸的九十九次。 一邊接納你們的心情、一邊幫你們解決事情，這無一不是積聚三十餘載的修養示範啊。 沒有人是完美的，總有理智斷線的時候。 不管是Amazon、Azure還是Google，也沒有一家能給出100%的SLA(Service-level agreement)。 請認知到大人只是活得比較久的小孩而已。 我們一起繼續努力，朝100%邁進。 -- 話說回來，如果有機會能堅持做到100%的話，絕對值得努力。 畢竟100%可不是只比99.99%好上一分而已。 人都會定睛在白紙上的黑點，而忽略了整張白紙。 持續做對了九十九件事情都沒有人會稱讚你，但只要做錯了一件事就瞬間全黑。 忍耐了九十九次都沒有出手，也不會有人誇獎你是涵養深厚的父母；但只要失手一次，小孩可能一輩子記得你就是會打人會踢人的父母。 就像一朝被蛇咬...

本週的小狐熊睡前共讀時光，我們新增了一個小小的活動，就是「未預期移位測驗(unexpected transfer task)」 這是一個用來評估幼兒心智發展的測驗。 測驗的內容極其簡單，簡單到你可能無法理解怎麼會答錯。但事實上絕大多數四歲以下的小孩，通通無法通過測驗。 大家有興趣的話也可以自己找人測試看看，不過建議僅對幼兒測試。 不然拿這個三歲小孩的測驗去給一般成人做的話，傷害性不大，侮辱性極強！😆 可以參考一下這個著名測驗的標準版本： https://en.wikipedia.org/wiki/Sally%E2%80%93Anne_test 另外這裡有很可愛的圖畫版本： http://www.theoryofmind.url.tw/firstorder.html 以下簡述一下我們家的版本。 首先，請家裡的布娃娃出任演員，對小狐熊演示這個橋段： 「有一天虎鯨把葡萄藏在黃色的碗裡，就先游走了。 接著小鯊魚跑來，偷偷把黃色碗裡的葡萄移到紅色的碗裡。然後也游走了。 後來虎鯨又回來了，虎鯨想要找他藏的葡萄。」 接著問題來了： 「請問小朋友，你們覺得虎鯨這時候會先去黃色的碗找、還是先去紅色的碗找呢？」 我們家前前後後測試了幾天，換過了好幾輪演員與道具。 (以下為演員示意圖：) 測驗過程中，也試過把觀察視角拉到局外來思考，也試過讓小狐直接入戲參與偷換位置的惡作劇過程。 但小狐熊沒有一次答對。每次都答得既篤定、又錯誤😆 而且在我反覆確認、再三確認下，仍然全部答錯。 如果一次作答沒能答對，可能是其中有什麼誤會； 然而每次都沒答對，看來就是真的完全無法理解。  看來小狐熊就算看起來再怎麼精明，充其量也就不過是個兩歲兒嘛XDD 在大人眼裡這麼單純的事情，兩歲兒學不會就是學不會。 所以說，各位父母親真的不需要太苛求小孩。學不會不是他們的錯，只是年齡未到而已。 也不用太苛求自己。教不會不是父母的錯，只是年齡未到而已。 -- 無法理解他人的錯誤信念的這件事，除了可以從測驗中發現，日常生活中也可略窺一二。 例如有一次我開車載著小狐熊。小狐坐在汽車左後座、小熊坐在右後座。 小狐的座位可以看見右前座放有一個背包，但小熊的視線剛好被他正前方的椅背完全遮住了，是以小熊無從得知右前座有一個背包。 於是小狐就堅稱小熊坐在背包的後面，小熊堅稱自己坐在沒有人後面。然後兩人互相氣急敗壞地大喊「不是啦...

有一天出門前，為了敦請小熊趕快去穿鞋，我靈機一動問小熊說「要不要用手推車的方式過去穿鞋？」 (所謂手推車，即是一種雙人體能活動：一人當車、一人當推車者。當車的人雙手撐地，推車者在其後將前人雙腿抬起，當車的人便以雙手徒手前進。) 網路上找到的手推車示意圖 小熊聞此提議，興致盎然地試了一下，成功地把雙手撐了起來，但是沒有前進，就又原地放下了。沒關係，我原也只是隨口提議，畢竟這個動作有點難，本就沒預期能成功做到。 而一旁小狐見狀，也興致盎然地跑來說要試試，想不到我才把他雙腳抬起來，他就真的啪噠啪噠兩手交錯地前進了。 我本來以為小狐走個三四步就會累趴在地上了，畢竟這個動作有點難。沒想到小狐一路啪噠啪噠啪噠啪噠啪噠啪噠，真的徒手走到了門口穿鞋區。 熊媽媽和我都大為驚豔！熊媽媽更是連說了好幾聲「哇！小狐你真的很棒，你真的很努力呢！真的很努力呢！真的很努力呢！」 是的，媽媽的教養觀自此真情流露：比起稱讚小孩的「能力」，更重要的是稱讚他的「努力」

對於好的偏誤，我樂於讓他發生，哪怕偏離事實。 小狐熊學校的老師最近給班上每個小朋友都起了一個封號，小狐得到封號的是「又萌又暖的小歌手」。我其實沒什麼特別共鳴，不過這個封號聽起來還不錯，我決定就暫時把這個標籤繼續貼在小狐身上。 給別人貼標籤，就像是起綽號。最重要的就是要持之以恆地一直叫，不要讓這個綽號標籤掉下來。就算當事人聽了不予理會，也要微笑以對，繼續拍他的肩膀喚啊喚，叫到周遭的人也跟著叫，一起叫上好幾年才算成功。 至於當事人承不承認就不是我們討論的事，那並不重要。 (引自 九把刀  三少四壯集，取綽號的破壞性藝術 ) 所以從小狐得到這個封號以來，我就一直掛在嘴上講。 左一句「有請小歌手為我們演唱一首」 右一句「小歌手～割小手～」的順口溜 硬是要把小歌手的這個身份認同塞給小狐。 我承認我只是好玩才一直講 😆 若小狐覺得不開心，這種行為真的就是不折不扣的霸凌了。 還好小狐看起來沒有不自在，那麼我這個輕推他往歌手之路前進的行為，講難聽點是操弄，說好聽點應該可以叫導引 😆 帶小孩的本質就是不斷地導引與操弄，試圖讓他們自發往正直善良快樂的路線走去，不是嗎？ 不過歌手這條路是不是好路線？ 這得問小狐自己。 – 畢馬龍效應的其中一個面向就是預言自我實現。 如果我是幼兒園老師，我也可以隨機產生一些稱號，然後以認真的態度與口吻跟家長說：「據我的觀察，你的小孩絕對有____的天份！請務必好好栽培他！！」 我想這個隨機預言實現的機率也許也不低 😆 就像安慰劑一樣。你明知道這是安慰劑，但你吃不吃呢？ 最好的方式就是讓自己相信這不是安慰劑，然後開開心心地吃下去，效力自然發作。 當老師稱讚你家小孩優秀，你明知道這是客套話，但你吃不吃呢？ 最好的方式就是讓自己相信這不是客套話，然後開開心心地吃下去，然後教養出一個優秀的小孩。 是的就是如此，如果可以操弄別人，當然也可以操弄自己。我確實天天也都在這麼做。 跑個路跑，都要讓自己相信必能破個人紀錄！考個證照，都要說服自己必能一次考到！ 這種安慰劑當然不是藥到病除的仙丹，但確實顯著有效。 「悲觀的人往往正確，樂觀的人往往成功。」 若放棄對客觀事實的探求，會活得更快樂更成功，那我們是不是還是讓大腦待在水桶裡就好了呢？ – 老師既然發了預言說小狐是小歌手， 我們也就幫忙讓這個預言實現，買了一支麥克風給小狐玩，小狐樂在其中XD 確實若...

(上禮拜有人說 週記名稱要不要改成「小狐熊無視爸爸週記 」   嘖嘖XD   我本週為了不被小狐熊忽視不理，只好出絕招了) 禮拜六早上在家，剛好有個小空檔，我隨手拿起堆落在床上剛洗好的狐熊衣物，吆喝著狐熊一起來摺衣服。 「歡迎來到摺衣服工作坊、Welcome to ZheYiFu Workshop，這是專為不會摺衣服的小朋友所開設的！今天我們的主題是摺褲子哦！」 「我們先從基本型開始練習，先攤平、對摺、再對摺……」 「然後就可以把摺好的褲子疊起來囉！」 狐熊從來沒參加過這麼奇怪的workshop，不過在看完示範之後，也都很配合地一人拎了一條褲子去練習，算是參與度相當高。 就在我們一起摺了幾條之後，突然拿到了一條非典型褲子……啊，是連身吊帶褲！ 「哇，從來沒有教過這個要怎麼摺耶！怎麼辦呢？」 「這很簡單，我們只要先把它化簡成一般典型的褲子，就可以用剛學到的技巧來處理他了！根本就跟數學一樣簡單！」 「你看，只要這樣處理一下，他不就被化簡成一條普通的褲子了嗎！」 這個思考的技術實在太高明啦！ 而這次我為了不給小狐熊不理我的機會，所以我完全沒有把以下這個笑話講出來： 一天，數學家覺得自己已受夠了數學，於是他跑到消防隊去應徵消防員。 消防隊長說︰「您看上去不錯，可是我得先給您一個測試。」 消防隊長帶數學家到消防隊後院小巷，巷子裡有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。 消防隊長問︰「假設貨棧起火，您怎麼辦？」數學家回答︰「我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。」 消防隊長說︰「完全正確﹗最後一個問題︰假設您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎麼辦？」 數學家疑惑地思索了半天，終於答道︰「我就點火把貨棧點著。」 消防隊長大叫起來︰「什麼？太可怕了﹗您為什麼要把貨棧點著？」 數學家回答︰「這樣我就把問題化簡為一個我已經解決過的問題了。」 我在心裡把這個笑話想了一輪後，自行哼哼笑上兩聲，就放小狐熊自個兒去玩了。 只要不尋求搭理，就不會被不理。 我真是太聰明了。

 ...... 這種創造敘事的能力對我們所稱的「智能」至為重要。 記住，我們人類與其說是「理性的動物」，不如說是「善於合理化的動物」。 《適應:金融演化新思維 Adaptive Markets》 昨天小狐說想要爸爸幫他洗澡，但其時我才剛洗完小熊，照家庭運作默契來說，理當是由媽媽接著幫忙小狐洗澡的。我就問小狐說為什麼不讓媽媽洗呢，小狐說因為媽媽洗澡會把水弄到眼睛、會不舒服。 我實在有點累、不想再洗一隻了，可是小狐沒有哭鬧、只是拉著我撒嬌。我眼看推託不掉，就附在小狐耳邊小小聲地說：「那你去請媽媽幫我泡一杯熊咖啡，我就幫你洗澡～」 小狐領命而去，跑去對著媽媽說：「媽媽、媽媽，請給我一杯熊咖啡！」 (按：熊媽媽泡的咖啡，簡稱熊咖啡) 媽媽就問：「你要咖啡做什麼呢？」 小狐第一時間沒有回答。 媽媽又問了一次：「你要咖啡做什麼呢？」 小狐說：「因為我要帶去洗澡！」 我聞言瞪大了眼、心下大為震動。 唰地一下，這個強烈的既視感，把我一下子拉回到一九五零年代的加州理工。 (以下這個實驗故事需要一點點思考)

狐熊媽媽最近不但拿到了駕照、而且還積極累積了上百公里的實際道路駕駛經驗。 開車這件事本身對其它人可能不算什麼，但對狐熊媽媽來說可說是勇敢的一步，甚至是勇敢的好多步。 也算是為小狐熊立了一個榜樣， 以後小狐熊再說什麼「我不會」「我做不到」的時候，狐熊媽媽就可以再次分享自己的這段人生故事。 反復述說直到一個地步是，狐熊媽媽才開口說「我以前……」，小狐熊就會說「好的好的，我知道了啦」然後一溜煙地跑走。