神奇小狐熊在我家

其實並不是所有學經濟的人都是那麼的功利主義、 凡事計較成本效益。不過我剛好就是。 是以要我掏錢之前， 我一定會仔細地思考並預測這筆錢到底值不值得。 在投資小狐熊時也是如此。 對於小狐熊產生的花費，我一向「視如己出」。 不因他們是我的孩子我就浪擲，也不因他們是我的孩子我就吝嗇。 終究還是要回到這個關鍵問題：這筆錢花得值不值得？ 小熊上禮拜四開始參加了一門每週上課的課外美術班， 也就代表是一筆額外的開支。我其實也不確定這筆錢到底值不值得， 不知道上這個美術班到底有沒有效益。在牌翻開之前， 我們只能賭一把。 所以當小熊第一天上完美術班回到家， 我就仔細地端詳了小熊帶回來的作品， 並詳加查問了小熊上課的情形。 並且也問了小熊我個人最關心的問題：  「上美術班好玩嗎？」 我認為好玩就是最重要的效益。所以在小狐熊週記中，「好玩」 這個關鍵字，不停地 出現在大大小小的地方 回顧我自己的人生發展路徑，的確也都是「好玩導向」。 不僅玩的時候要好玩。工作也要好玩，學習也要好玩。 對我來說除了「好玩」「有趣」這件事本身就很有價值之外， 做好玩的事時效率也特別地高。 我現在是一個寫程式的工程師，是因為我覺得寫程式很好玩。 我現在也是一個 Excel 的家教顧問，是因為我覺得 Excel 很好玩。我現在幫一些小學生上一些駁雜的課程， 是因為我覺得這些雜學很好玩。 好玩的事情，忍不住就會一直玩， 往往自然而然就變成所擅長的事情。 而每個人覺得生活中好玩的項目都不太一樣， 由此成就了三百六十行，行行都有覺得好玩的人。 我相信追尋好玩的心，會帶你找到自己的天賦。 好玩有極高的價值，卻不一定要付出極高的價格。 上上禮拜跟小熊約會時，我們在大創逛到了一組收銀機玩具， 是玩結帳遊戲的小道具，小熊興致盎然地說想要買。 既然是小熊想要買，當然是要花小熊自己的錢。 於是我們一起研究了這個玩具裡有什麼內容、價格多少錢。 然後拍了照， 打算回家之後讓小熊結算一下自己的存錢筒有多少錢再決定是不是要 回來買。 在現場評估商品的過程中，小熊講了一句令人動容的話，他說：「 我想要買了之後我們一起玩～」 為了確認我沒有會錯意，我再問了小熊他講的這個「我們」到底是「 小熊和小狐」呢還是「小熊和爸爸」呢。小熊回答說是「 和爸爸一起玩」。我當下大為感動，立刻說道：「哦哦！ 如果是這樣的話，那我們可以一人出一半的錢！」 小...

  前幾天看小狐熊在玩拼圖，我說： 「拼圖這種東西，拼完之後沒多久就要拆掉收起來， 那不就是白拼了嗎？」 「數獨這種東西，寫完之後不也就丟掉了嗎？寫數獨有什麼用處呢？ 」 然後我就開始回答我自己的問題： 「不管是拼圖還是數獨，圖的不就是個好玩嗎！只要好玩就好了啊！ 何必有什麼用。」 「而且小孩子的責任就是要負責玩，要玩很多很多好玩的東西才行！ 」 我忍不住又繼續延伸講下去： 「其實大人的責任也是一樣，每天都要找很多好玩的事來做！」 「例如上班工作！」 把上班工作說成是好玩的事， 這等驚世駭俗的言論在外面講，恐怕會被噴爛。 不過在我們家不會。 我們家的價值觀在我的調教之下， 已然十分偏差 在我們家， 數學也是好玩的事， 刷馬桶也是好玩的事， 上班工作也是好玩的事。 果不其然， 狐熊媽媽聽到我這麼說， 也在旁表達認同， 附和說他現在每天上班就是一件好玩的事 --- 時不時就會有人發出疑問： 「有了 AI 、有了機器人，人們是不是就不再需要工作了？」 這一題，我覺得是也不是。 要看你是怎麼看待工作的。 如果你對「工作」的定義是「提供勞動力，因而得以糊口」—— 那確實有可能很快人類就不再需要工作了。 畢竟自動化發展到一定程度，吃喝住行甚至能源都可以「 機器養機器」， 人類甚至可以像現在的社福體系一樣， 讓有些人不必生產也能活下去。 當生存不再需要工作，人類到底該做什麼？ 我的答案是：玩。 我對「工作」的另一層定義就是「玩」—— 一種「使自己感到快樂的手段」。 以這個定義來說， 人永遠不會停止工作。 正如同孩子不會停止玩樂一樣。 只要人類還是人類，沒有變成其它物種， 「追尋意義、追尋快樂」就是刻在我們骨子裡的本性難移。 有的人在數獨裡找到快樂， 有的人在拼圖裡找到快樂， 有的人在積木裡找到快樂， 這些都是沒什麼生產價值的活動，帶來快樂就是它最大的價值。 而有的人在破譯基因上找到快樂， 有的人在鑽研物理上找到快樂， 有的人在研究自動化上找到快樂， 這些都是令人快樂的活動，只是剛好對這個世界有一些產出貢獻， 因而成為了一種職業。 從事這些活動的人， 平常看起來可能像是為了糊口而努力工作， 但其實當人生可以不再工作， 這些人大概也不會停止工作。 不是工作需要這些人， 是這些人需要工作！ 所以有了 AI 、有了機器人，人們還是需要工作！ 因為人活著需要意義、需要快樂。 如果你...

 手錶上又出現了久坐警示的通知。 看看辦公室窗外，雖是夏季卻早已天黑。 心想「現在開始回家的話，也許孩子還沒睡著，已經好幾天沒看到他們了......」 不過一抬頭，一句警醒的標語頓時點醒了自己， 看來還是應該再努力一下！ 標語上寫著「任何其它成功，都無法彌補事業上的失敗。」

小 狐 熊 在5/5當天滿四歲囉～ 為了表達我對 小 狐 熊 生日的重視， 所以這天我放棄了向來珍視的打球時光， 早點回家跟 小 狐 熊 吃飯慶生。 因為 小 狐 熊 是在5/5中午出生的，我回家看到 小 狐 熊 還跟他們說「 哎喲～早上出門說再見的時候你們才三歲多， 晚上再看到你們就已經四歲啦！」 我沒什麼過生日的習俗。 在我看來生日不過就是給大家一個向壽星表達愛與感謝的機會。 這種事情如果每天都在做了，就不需要靠生日再次強調一次。 就像妻子如果在我生日送我一份生日禮物， 我從中感受到的心意濃度可能也就跟每天早上幫我沖一杯咖啡差不多 。兩者都是非常令人開心的！ 既然我每天都從咖啡裡感受到了這份心意， 生日當天有沒有再額外慶生就顯得無關緊要了。 生日不就是用來表示心意的嗎？既然心意有到，那就足夠了。 而且其實最近週間早上我都是喝公司的咖啡， 妻子早上在家便都只沖他自己的份。但也無妨。 當你已經知道對方心意的時候，實際上有沒有沖這杯咖啡， 又有什麼差別呢。 咖啡不就是用來表示心意的嗎？既然心意有到，那就足夠了。 不過我們還是形式上幫 小 狐 熊 慶了個生，送了個禮。 因為不是每個人都能接受「心意有到就好」這回事， 在不確定 小 狐 熊 能不能接受這種形式之前， 保險一點的做法就是先按照世俗的方式為他們慶生。 以免造成 小 狐 熊 有所誤會、心有不甘， 以免他們在心裡 小 劇場上演著為什麼爸爸媽媽不愛他們、 不重視他們，為什麼都不幫他們過生日呢。 這個保險一點的做法概念就有點像是有些人信基督教的理由––「 寧可信其有」： 如果基督教所說的是真的，不信的人就會下地獄， 那當然要相信一下，不然就虧大了； 不過就算基督教是假的，其實根本沒有天堂地獄這回事， 那信錯了也沒有太大損失。在沒有辦法證明真假的情況下， 那麼最安全的做法就是姑且信一下。 如果不確定 小 狐 熊 到底會不會是很在意過生日的人， 保險一點的做法就是一律實施慶生， 直到他們可以清楚表明自己的想法為止。 小 狐 熊 的生日禮物都是讓他們自己挑的。 從好幾個月前開始，只要逛街時看到他們有興趣的商品， 我就會問說要不要拍個照紀錄起來，可以當作生日禮物的候選項目。 今年最後定案的結果， 小 狐 選的是一組醫生看診 小 道具， 小 熊 的則是一台滑步車兼滑板車。而且我們物權劃分得很清楚， 小 狐 的禮物就是 小 狐 的...

小狐熊最近沉迷數獨。 而我應該是我們家近期練習數獨最多的人吧， 因為我既陪小狐寫，又陪小熊寫。 而且我既要把提示拿捏得剛剛好：不能太隱晦讓小狐熊沒聽懂，又不能太淺白而破壞了挑戰性， 還要有條有理的剖析思路，讓小狐熊完全理解每一步的邏輯。 陪練了幾輪下來， 我感覺自己簡直是數獨大師了。 於是我做了一件蠢事…… 我跑去跟狐熊媽媽叫陣，想比賽一下誰數獨寫得又快又好。 其實這個比賽大概在20年前就比過了， 而我輸得一敗塗地。 但當年我也沒什麼練習，輸了也不以為意。 但最近可不一樣了！ 在教學小狐熊之餘，我自己也偷練習了一下， 教學相長之下，已非昔日阿蒙。 於是我就興沖沖跑去挑戰狐熊媽媽。 結果我又輸了。 同一道數獨題目，我慢了將近三分鐘。 不信邪， 我再次挑戰另一題， 結果又輸了近兩分鐘。 只能心甘情願跟狐熊媽說一聲 「我願稱你為最強。」 兩輪下來， 我已無心再戰， 直接宣佈狐熊媽媽在我們家「數獨首席」的地位。 只是我一邊嘴裡還嘟囔著 「真是太不公平了……有人整天躺平，我這麼努力練習……為什麼……」 --- 在我跟狐熊媽媽決鬥時， 小狐熊都在旁邊觀戰， 所以狐熊媽媽數獨霸主的地位是全家公認的。 而小狐熊還無法參加比賽， 因為他們連一題都無法順順解出來。 而每當小狐熊卡關寫不出來的時候，他們就會忍不住翻看答案。 我並不反對他們看解答。 寫數獨本是為了好玩，只要好玩，題目在你手上，想怎麼玩都可以。 如果覺得在格子裡不按規則亂寫一通很好玩，那就亂寫一通吧。 如果覺得抄答案很好玩，那就盡量抄吧。 反正又不是比賽或考試，只有無損公平，有何不可。 我本來還閃過一個念頭是：這樣會不會太浪費數獨題目？ 畢竟數獨題目是有限的，每玩掉一題就少了一題。 但我只用了半秒就作廢了這個想法。 任何人此生應該都不會有把數獨題目寫完的一天， 姑且可視為無限多題吧。既是無限多題，就沒有浪費的問題。 而且我心裡真正想的是，抄答案雖然一時爽，但很快就會不想抄了。 我跟小狐熊說： 「低級的欲望只要放縱即可滿足，高級的欲望需要靠自律才能滿足。」 光是把數獨格子寫滿哪有什麼困難的，只要放縱自己去抄抄答案，一分鐘就搞定。 但是如果你想要享受獨力破解一整題的樂趣與成就感， 很抱歉，這個欲望太高級了， 你必須拿出對等的代價來交換。 這話是我對小狐熊說的， 但小狐熊聽過便算， 反倒是我後續對這番道理咀嚼再三。 教養小孩真的會...

之前提到小熊去上了一個美術班。 ( [小狐熊週記] 20230814 讓小孩上美術班有用嗎？ ) 最近跟小熊聊天，問他美術班好不好玩，小熊還是回答說好玩。 不過問他之後還想不想繼續報名下一期的課程， 小熊卻說上完這期就不想繼續上了。 至於為什麼一邊覺得好玩，一邊又不想繼續上，目前我還沒理解到。 不過幾次反覆確認後， 小熊確實是清楚表達了下一期就不要再續課了的意向。 我覺得甚好。 不管是想要繼續上或是不想要繼續上，只要能清楚地表達， 我就覺得都好。 不過因為原本美術班是為了配合小狐上心理班的時候小熊可以有個地 方待著。 如果不上美術班的話，那這個時段該怎麼安排呢？ 我們有問小熊要不要上英文課， 或是要不要跟幼兒園同學一起去上體操課之類的。 小熊都說不要。 不過我後來提出了一個想法，小熊馬上欣然答應。那就是…… 我來幫小熊上課XD 去年在 這篇週記 曾經提到 作為教課的老師， 我覺得他為女兒付出這一點點鐘點費來聘請像我這樣的老師根本非常 值得、請到賺到。 但若是換一個角度問我： 是不是值得花這麼多錢請一個像我這樣的老師來教小狐熊？ ……嗯，我可能會再三斟酌、斟酌再三。 我覺得……我可能請不起我...... ( [小狐熊週記] 20220207 財力與智力。只有在富裕的環境下，才教養得出富而無驕、 富而好禮的孩子。 ) 不過現在的我已經比起去年那時寬裕了一些， 我開始覺得自己好像請得起像我這樣的老師了。 那既然可以請得起像我這樣的老師了， 何不就直接請我自己當老師呢！ 我只跟小熊說我可以幫小熊上課， 至於要上什麼課我其實還沒有個點子。不過我也不擔心這個。 反正我一身雜學，一週變一個花樣，一年也玩不完。 我問小熊：我還不知道可以幫小熊上什麼課， 可是如果我上的課比美術班還要無聊、 也比英文課或體操課還要無聊，那怎麼辦呢？ 小熊沒有回答，不過小熊似乎也不太擔心這個， 看來是對我很有信心啊XD 好吧，這的確也不是我的主要擔憂。我既不怕沒東西教、 也不怕教起來太無聊。我目前只擔心我的時間不夠分配。 因為通常小狐熊幼兒園放學的時間，我都還在上班。 如果要幫小熊開一個課後班，勢必會擠壓到我原本的工作時間。 我是個熱愛上班的人， 要是為小熊開班授課會剝奪我的工作時間的話，我就不太情願 陪伴孩子的價值當然是極大，但是上班的價值可也不小。 兩者確實難以相互衡量。 我有把內心這個時間衝突的考...

  美杜莎的故事 有天我聊天時提起「美杜莎」， 小狐問我那是什麼東西。 我就介紹說是某個神話裡的蛇髮女妖。 以五歲兒來說，不認識美杜莎應該是很正常的吧。 但小狐突然就接著說：「哦！美杜莎被殺死之後，脖子還噴出了飛馬！」 「蛤？真的嗎？我都不知道還有這段！」我大驚，轉頭看向狐熊媽媽， 身為希臘神話專家的狐熊媽媽隨即證實，確有此事。 以一個三十多歲的大人來說， 我完全不知道飛馬 pegasus 是這樣誕生的，這是正常的嗎？ 羅浮宮金字塔的故事 又有一天我們在逛街的時候看到一幅照片， 我得意洋洋地向五歲小孩賣弄， 指著照片說「我一看就知道這個玻璃金字塔是巴黎的羅浮宮！」 小狐又接著說：「這是一個很有名的建築師設計的，而且蓋的時候還有很多人強力反對！」 「蛤！？真的嗎！？」 我想了一下，依稀有印象確實是出自某個有名的建築師。 不過是誰呢？原來當時有被強力反對嗎？我怎麼都不知道…… 這時狐熊媽媽又出場解說了， 原來建築師就是貝聿銘！ 以一個三十多歲、還親自去過羅浮宮現場的人來說， 我完全不知道這個金字塔的建造故事，這是正常的嗎？ 小狐因為是自己從書上看到這段故事的， 所以完全不知道「聿」這個字怎麼唸， 剛好趁機跟媽媽學習了一下。 我也趁機跟小狐學習了一下。 小博士小狐 前天我跟小狐熊一邊盪鞦韆一邊聊天， 聊到以前小狐熊中班的時候，有個幼兒園老師會戲稱小狐是「小博士」。 小狐笑著說「我只是知道很多事情而已，不是真的博士啦！」 我說：「雖然博士這個頭銜裡有個『博』字，但知識可能其實很狹隘。」 「因為博士有分很多種，有文學的博士、有科學的博士、有生物學的博士。生物學裡面還又有分植物學博士、動物學博士……」 「還有真菌的博士！」小狐又搶著接話。 「對對對，我正要講真菌，就被你搶先講了！ 每個博士都有自己精通的領域，但在專業領域以外，博士懂的東西可能還沒小狐多呢」 看書自動化 前兩週我帶小狐一起去朋友家參加聚會， 我們從中午到晚上，待了好幾個小時。 在場只有小狐一個小孩， 而小狐九成的時間都安安靜靜地窩在椅子上看我們自己帶去的書。 現場十幾個大人鬧哄哄地聊成一片， 說實在還蠻吵的。 不過小狐不以為意，就自顧自地看自己的書，看了好幾個小時。 我覺得我成功了！ 作為一個自動化專家，這就是我當初教小狐熊識字想打造的效果： 不再需要靠我手動花時間唸書， 只要把書交給他，就能一鍵開始自動...

  ■ 人性恆久遠 我個人對於用鑽石象徵永恆真愛蠻不以為然的。 「求婚當用鑽戒」，這項習俗被塑造出來才不過幾十年， 卻根深蒂固得彷彿流傳了千年的慣例。 不得不佩服這種藉由洗腦人心來洗劫人民口袋的手段。 我雖然對鑽石這種不實用的東西沒什麼興趣， 但我對於這種操弄人心的技術非常有興趣。 講「操弄人心」可能有點負面，我們姑且稱之為「行銷手法」吧。 就像料理一樣，手法本身是中性的， 用於正道上就能給人們帶來幸福，用於邪道上就是黑暗料理界。 就在上禮拜週間，我想邀請小狐熊週末一起去我朋友家玩。 但我詢問他們時，小狐熊都一口回絕了，明確表達毫無興趣。 於是我就像是當年的鑽石公司一樣， 開始思考著要怎麼樣洗腦人民來認同我手上這東西是很有價值的。 而我也有樣學樣、模仿了類似的手法， 一方面營造氛圍、宣傳價值，另一方面收緊供給、製造稀缺。 我一邊描繪我朋友家有多好玩多好玩， 一邊又說我可能只能帶一隻小狐熊去、沒辦法同時帶兩個去。 就這麼一番操作，「去我朋友家玩」這件事本來還被棄若敝屣， 頓時炙手可熱。 而我也解釋了為什麼我只能帶一隻小狐熊， 「因為照顧兩個小孩太辛苦了，尤其是不聽話的小孩。 以我的能力，我只有辦法帶比較配合、比較好溝通的人出門。 所以我這幾天會觀察一下小狐熊，看看誰是適合一起去玩的人。 如果兩個人都很乖，也都很好溝通很好照顧，我們就通通一起去。 因為只要大家都很乖，我也就不用擔心一次帶兩個人會負荷不來了。 」 出去玩的日子是禮拜六， 而根據直到禮拜五晚上結算時的日常表現，明顯是小狐勝出了。 小熊基本上也同意自己還沒準備好、 還不是一個能夠充份配合大人的小孩。 所以週六我就照著約定，只帶小狐去玩了。 我不僅成功地把「一起出去玩」這件事高價兜售出去， 還收獲了一隻連續多日「很努力讓自己變得很好相處」的小狐。 鑽石公司的行銷案例，就像是一顆璀璨的鑽石一樣， 某方面來說照亮了我的人生。 ■ 我們都會感到害怕 感謝小狐週六跟我一起去朋友家玩， 而且他真的全程都扮演了非常聽話配合的同伴。 其實當天早上在家裡時、還有在前往我朋友家的車程上， 小狐都再次說出自己感到害怕、覺得不想去了。 我完全可以體會這份害怕。 對於陌生的環境、陌生的人，我也是一樣會感到害怕。 面對膽怯而想放棄的小狐， 我開始練習起說服與激勵的技巧。 我表達了同理，並且分享我過去的經驗。 我們都會對未知感到恐...

隨著小狐熊的智識上升，我現在逛街經過賣書攤位也傾向對童書多看兩眼、找找看有沒有好看的書。 如果買了書，通常是我自己要負責唸的。我可不想買一些我自己也不喜歡看的書。 但困擾的是光從書的封面封底來看，實在很難辨認出來這到底是不是好看的書。非得把內容看完一次才能確認。 有些號稱得獎的書，我也看不出好看在哪裡。 甚至有些別人推薦的書，我也看不出好看在哪裡。 我這些日子逛書攤逛下來，發現好書難尋，實在沒一個簡易的判準。 很難具體歸類什麼樣的書是好看的書。 但我發現有一類的書特別難看，就是說教意味濃厚的書😆 像是有些繪本主打教品格的、或是主打教生活常規的， 一看就覺得是賣給爸媽緩解焦慮用的。 彷彿只要給小孩看這些故事，小孩就會立竿見影成為模範生。 但我對這種類型的書目前沒有興趣。 我不想找「有用」的書， 只想找「好玩」的書。 -- 買玩具也是差不多的道理。 買了玩具，也是我要陪小狐熊玩的。我可不想買一些我自己也不喜歡玩的玩具。 是以目前家裡最多的玩具，就是積木 原因無它，就是我自己愛玩而已。 (在此不以樂高稱之，因為我們家除了正版LEGO之外，還有大大小小至少十種不同廠牌的相容積木。) 以下羅列小狐熊之家近期的幾個創作： 捲線器 因為覺得綁 pizza 的緞帶不太好收，所以做了這個手動捲線器。 只要轉一轉，緞帶就可以收納平整囉。 從捲線器延伸的拉車機 捲線器玩一玩之後，順手加上了一輛車，就可以手動拉車了。還可以在桌沿實現垂直升降的效果。 飛飛飛飛飛飛……機 結合了相容的大小積木。藉由齒輪比的調整，可以飛快地旋轉，直到爆炸。 白熊頂撞機(?) SHM(簡諧運動)的最佳體現。只要轉動手把，棕熊就會前前後後前前後後地頂撞白熊 長頸龍 小熊獨立創作。小熊有強調這個不是長頸鹿，是長頸龍。因為腳的設計不一樣。 微笑薯餅 簡單的堆砌房子 還有一些沒拍照留存的，像是 耐心指示條 糖果 棒棒糖 公車 捷運 -- 積木真的是不會過時的玩具、工具與教具。 大叩則大鳴，小叩則小鳴，大人小孩都可以從中得到樂趣與啟發。 另外如果有人想送小狐熊禮物(或是想送我禮物)， 「與樂高相容的積木」大概就是一個不會出錯的選擇。 -- 我其實也不想買什麼「益智」的玩具， 我只想買「好玩」的玩具。 只是剛好，好玩的東西往往也都蠻益智的。 -- BTW 請大家推薦好看的書給小狐熊！

最近看到 一篇文章 ，據稱是洛克斐勒寫給他兒子的其中一封信， 洛克斐勒在信中分享了自己對於工作的價值觀。 而小狐熊週記某方面來說也可以說是我寫給小狐熊的信， 我也常常在週記中寫下了我想分享給小狐熊的價值觀。 而洛克斐勒這封信所寫的內容，恰也是我最近想表達的觀念。 那既然他先寫了，我就不再重複了。 謹轉貼在此： 洛克菲勒給他的兒子寫的一封信 畢竟同樣一句話，由洛克斐勒口中說出來， 比我有說服力得多得多了。 我很認同信中開頭的寓言小故事， 沒有工作可以做的地方簡直就是地獄。 我還蠻喜歡工作的。也可能是我運氣一直還不錯、 一直都可以在工作中找到樂趣， 是以我常在禮拜天帶著期待的口氣說「明天又可以上班囉～」 雖然在小狐熊剛出生的頭兩年，講出這句話，可能帶有一點「 育兒好累、不如上班」的逃避心理。 但是如今小狐熊都變得成熟能溝通了、育兒也不再那麼辛苦了， 我在享受週末的輕鬆家庭時光的同時，仍然還是會發自內心地講出「 明天就可以上班囉～wakuwaku」 口說無憑，除了聽我嘴巴上怎麼說的， 不妨也看看我實際上是怎麼做的： 我總是喜歡每天早早進到公司、快快地投入工作， 享受早晨的工作時光。有的時候若是小狐熊早上拖拖拉拉、 害我不能早點上班，我還會覺得相當不高興。 在公司門禁允許的情況下，週末假日我也喜歡進辦公室， 甚至比平時更喜歡去。因為假日比較不會有人打擾我做事。 我的年假也總是累積著沒去動他。因為休假在家固然開心， 但是比起在公司工作，其實也就是差不多開心而已。 既然兩邊一樣開心，我有什麼理由要浪費年假呢？ 老實說我這樣的心態鮮少能得到共鳴。大多數人均以社畜自居， 工作得不情不願。能休息決不工作、能放假絕不上班。 彷彿這份工作是被老闆逼的一樣。 我理智上明白每個人可能都有不同的不得不工作的苦衷， 但是當我讀到洛克斐勒這段話仍然忍不住拍案稱是： 「是誰給了你就業的機會？是誰給了你建設家庭的可能？ 是誰讓你得到了發展自己的可能？ 如果你已經意識到了別人對你的壓榨，那你為什麽不結束壓榨， 一走了之？」 工作其實是一件可以很好玩的事情。 誠如洛克斐勒信中所述： 「我初進商界時，時常聽說，一個人想爬到高峰需要很多犧牲。 然而，歲月流逝，我開始了解到很多正爬向高峰的人，並不是在『 付出代價』。他們努力工作是因為他們真正地喜愛工作。 任何行業中往上爬的人都是完全投入正在做的事情，且專心致志...

小狐熊經常穿著怪異的服裝上學、不但上半身下半身風格迥異，兩腳可能還穿著不同款的襪子。 連我一個毫無美學品味的人都看得出來，這很奇怪。 但容我自言，我是非常注重美學教育的。 ……只是不在服裝儀容層面而已。 -- 前陣子 AI ChatGPT 大紅之際，許多人紛紛戰兢自己工作即將被 AI 取代。 也引發了部份學科一陣反思：「我這麼努力學這個要幹嘛？反正問 AI 就好了啊」 我個人的感觸是：等到 AI 什麼都會的時候，我們就終於不再需要為「實用」而學習了！我們終於可以為了純粹的「美感」與「樂趣」而學習了。 約翰·亞當斯(John Adams)曾說 「我必須學習政治和戰爭，這樣我的兒子才有機會去學習數學、哲學、地理、博物、商業和農業，這樣他的孩子，才有機會學習繪畫、詩歌、音樂、建築、雕塑、編織和陶瓷。」 他口中的繪畫、詩歌、音樂、建築、雕塑、編織和陶瓷，就是傳統觀點中的美學教育。 我對此句的領會是：當我們不再需要煩惱用以生產的實用技術時，就能夠放寬心地去享受沒有直接產出的美學體驗了。 同樣的道理，有了 AI 代工之後，許多學科我們不再需要為「實用」而學習，可以專注在純粹的「美感」與「樂趣」來學習。 這樣的感觸，在我使用 ChatGPT 寫作業的時候，感受尤深。 我最近剛好參加了一個 CS50 的讀書會學習電腦相關的知識技能。 (CS50是一門哈佛大學深受好評的優質通識課，免費向全世界開放，極度推薦！: https://cs50.harvard.edu/x/2022/ ) 這個課程非常精采與紮實，而且每週都有深具思考性與啟發性的程式作業。 ChatGPT 前陣子剛好橫空出世，我就好奇試著問它說作業要怎麼寫。 作業就被秒殺了。 寫得又快又正確又優美，以作業角度來看毫無瑕疵。 但我問完之後十分後悔。後來幾次的作業中，我都再也不敢問 AI 了。 為什麼不敢問了呢？ 因為我怕他奪走我的學習樂趣。 當初參加這個讀書會本是自願性質， 我不是為了拿證書或是為了實用才來學習的。 乃是要來體會計算機科學之美。是為了學習的樂趣而來的。 而這門課的學習樂趣，一半來自課堂聽講，一半來自作業實作。 請 AI 寫作業，就像是你瞬間一步到了山頂，但沿途風光啥都沒看到。樂趣頓失一半。 更慘的是，請 AI 寫作業就像是你才剛進到電影院坐下，就聽到有人說「待會鐵達尼號就要沉了，OO會死掉。」 或是才翻開推理小...

  又到了聖誕節了。我其實很好奇在台灣「 有幫孩子準備聖誕禮物的家長」的比例到底有多少。 因為通常只有「有準備禮物」的人會公開分享，所以如果只看 IG/FB 上的風向肯定是很難估計得準的。 會不會「完全沒有準備禮物的家庭」才是那真正的沉默的大多數呢？ 我也不知道 我們家是沒有在假裝有聖誕老公公的，更沒有跟小狐熊說什麼「 你要乖要聽話才會有聖誕禮物哦！」這種觀念。 講粗暴一點就是：我們才不管你想不想要聖誕禮物， 該做的事本來就是要做！ 你不做的話就要自己承擔自然後果與邏輯後果。 呼應一下去年的  [小狐熊週記] 20221226 小狐熊三歲的聖誕節 我們家並沒有跟小狐熊討論到什麼聖誕老人的話題。 但我們還是有送小狐熊聖誕禮物。 我們既沒有說「要表現良好，才能得到禮物」 也沒有假裝說「送禮物的人是聖誕老公公」 我們就是很直白地說：「我們有幫小狐熊準備聖誕禮物。」 而且我本來打算今天早上上學時跟小狐熊說： 「我不是用這個聖誕禮物來交換你的好行為， 甚至不是用這個聖誕禮物來交換你對我的愛。 我只是希望你能夠感到開心、感到被愛。即可。 我要不要愛你、要不要待你好，是我可以自己決定的； 你要不要愛我、要不要待我好，是你可以自己決定的」 我要不要愛你、要不要待你好，是我可以自己決定的。 所以我今年又決定幫小狐熊準備聖誕禮物了～ 今年的禮物是一個尋寶遊戲。 我心裡的劇本是這樣的： 小熊在聖誕節的早晨來到餐桌邊，發現怎麼有一隻旅蛙站在餐桌上， 旁邊還有一張紙條寫著： 旅蛙： 呱～呱～我受人之託，帶了聖誕禮物要來送給小狐熊， 可是我搞丟了…… 呱～呱～我記得我有請小背包幫我保管禮物的線索！ 呱～呱～我們去找找看小背包的背包吧！呱～呱～ (注：「小背包」是狐熊媽媽在20年前送給我的一隻娃娃， 是一隻背著背包的狗。取名為「小背包」) 小熊見到這張紙條，就去把還在賴床的小狐叫起來， 一起去找小背包。 果然在小背包的背包裡找到了一張紙條，上面寫著： 小背包： 汪汪！唉唷，我也忘記小狐熊的聖誕禮物跑去哪裡了。 不過我記得線索就在海洋生物小百科裡面。 好像是在「愛吃高麗菜的生物」那一頁。 小熊：「愛吃高麗菜的生物？不就是海膽嗎？ 小狐我們趕快去找海洋生物小百科！」 小狐熊便一起從房間書架上抽出了海洋生物小百科，查閱了目錄， 然後翻到了海膽的那一頁…… 一翻開，果然又出現了一張線索...

  前天晚上幫小狐熊刷完了牙之後， 已經氣力放盡的我就直接倒臥在客廳地上。 在伸手可及的身旁剛好有幾個積木，我一邊躺著， 一邊順手撿起來把玩一番，突然想起了 前幾天的餐碗排列話題 ， 於是我又問小狐「拿這三個不同顏色的積木排順序， 有幾種排列方式呢？」 「六種。」 我先確認了小狐不但記得結論， 而且也記得我們一起討論過的推演過程，心想是時候了， 於是請小狐再去拿了第四種顏色的積木來一起加入排列。 開始講解如何不靠窮舉法也能算出排列方式的數量。 我拿著積木一輪講解，小狐拿著計算機一輪操作， 我們拿著手寫板風風火火一輪推演，就把10的階乘算完了。 1X2X3X4X5X6X7X8X9X10=10!= 3628800  小狐對於階乘竟然是用驚嘆號來表達感到十分有趣。 我還分享了這個圖給他看。  數學是一種常常被包裝成「很有實用價值」的娛樂活動。 中學生可能常會對學數學的目的有所疑問 「學這個數學要幹嘛？」 「學排列組合要幹嘛？學解方程式要幹嘛？學三角函數要幹嘛？」 「這些平常生活根本就用不到啊， 我們只要學買東西付錢的四則運算就夠了吧。」 關於學數學的目的， 坊間自然會有很多擁護者提出各種數學的實用價值。 從應用數學乃至物理化學工程學密碼學，簡直無處不數學。 而且學數學還可以附帶有鍛鍊思考、鍛鍊邏輯的功效。 甚至更直白一點， 把數學學好的用途就是可以幫你考上更好的大學科系、賺更多的錢。 好數學，不學嗎？ 上面的理由我全都認同，不過對小狐跟我來說， 學數學的根本理由只是為了好玩為了 娛樂 而已。 其他的功效是副作用。 若是單看小狐，我都要以為自己是數學教學大師了。步步推導、 循循善誘，用簡單的教具將抽象的道理具現化。 困難又枯燥的數學都能被我講成簡單又有趣。 而且學生不但 學得會 ，重點是還學得 很開心 。這麼強大的成效， 我要是開個幼兒數學班那還不賣爆嗎！ 不過再轉頭看看小熊，我甚至不知道小熊有沒有學會這些數學概念。 因為小熊根本懶得參與小狐和我的數學對談。 小熊似乎還沒有體會到數學好玩在哪裡。 也就是如果我開一個幼兒數學班， 說不定也只能渡化班上一半的學生。 甚至可能更慘，全班幾十個小朋友，我只能成功渡化一隻小狐而已。 小狐確實很獨特，正如我們每一個人都是如此地獨特。 我曾經在跟朋友聊天的時候說道： 「我覺得小狐的特質很正常，就跟我一樣正常。 ...

有些話我不會跟別人講，因為擔心對方可能會沒有共鳴、 可能也會不知道怎麼回應，最後就落得大家一片尷尬； 不過有些話我會跟小狐熊講，因為我覺得小狐熊反正聽不懂， 他們也就不會對於要如何回應感到為難。他們就算不理我， 我也不怎麼尷尬。 有一天小狐在吃咖哩的時候，我就在一旁說「咖哩不能當飯吃， 但是可以讓飯變得更好吃。就像哲學一樣！」 這句話原本的脈絡是在回應「唸哲學系？哲學可以當飯吃嗎？」 其實不只是哲學， 各式各樣變現期望值不高的知識技能都會面臨這種「 這可以當飯吃嗎？」的質疑。 只在乎能不能當飯吃的思維，我稱之為食用主義。我好奇如果在一個 AI 能夠輕易代工「數、理、工」類型工作的時代， 食用主義的人們會不會改口說「唸什麼資工系？唸什麼電機系？ 那能當飯吃嗎？」、「你難道不能踏踏實實地唸個哲學、唸個文學、 唸個歷史、唸個藝術，好好做一份正正當當的穩定工作嗎？」 直到那時，我們才終於能夠真誠地表明「學習這些數理工知識， 是基於一種對真理的探求、是一種對美的渴望。 並不是只為了混口飯吃。」 我趁小狐吃飯時在一旁說什麼當飯吃云云，小狐當然聽不懂， 的確也沒有回應，繼續埋頭拌著他的咖哩醬。 不過我想，在不久的將來，他就能自行品嚐美學的芬芳。 昨天我們一家在外吃晚餐，小狐首先坐不住、吃完了就想要走， 但小熊還在吃。於是我們提議讓狐熊媽媽帶著小狐先離開餐廳， 由我陪小熊繼續吃。小熊對此首先表示反對， 因為小熊也想跟媽媽一起走。我就向小熊提議說「我陪你慢慢吃。 待會吃完走回去的時候，我們可以一起聊天～」 想不到小熊對此立刻表示贊成。 而我其實還沒想好要聊什麼主題，只是做個提議而已。 媽媽帶小狐先行離席後，我和小熊一邊吃， 一邊討論著待會要聊什麼話題。 我一時沒什麼靈感， 剛好想起我前天晚上幫別人上課時在課堂上講了一個小故事， 好像可以拿來重複使用。就跟小熊提議說我來講個小故事給他聽， 小熊則提議要跟我分享關於蓮娜瑪莉亞的話題。 後來吃飽離開餐廳， 小熊在路上先跟我分享了關於蓮娜瑪莉亞的資訊： 「蓮娜瑪莉亞」是個人名。 至於其它的故事都太長了，都忘記了 小熊的分享可真簡短啊……輪到我了，我開始向小熊慢慢地講述了「 三個做工的人」的故事。 這個故事的概念在 《挑磚好累，但值得……嗎》 和 《 洛克菲勒寫給兒子的一封信》 這兩篇文都有提過，內容皆略有不同。 而這次向小熊口述的則是我即興編...